De ce am ales home-schooling în pandemie ?

Înainte de toate, trebuie să precizez că nu știam mare lucru despre home-schooling înainte de a alege acest drum. Știam de exemplu că regina Marii Britanii a fost homeschooled și … cam atât.

1.  De ce am ales homeschooling? 

Motivul pentru care am ales această metodă a fost unul cât se poate de simplu: am fost dezamăgită de modul in care școala unde mergea fizic, a manageruit situația pandemică din martie până în iunie. Am considerat că ceea ce făceau ei la școală puteam face și eu acasă cu materiale date tot de o școală. Singura diferență era că nu se mai vedea online cu un profesor jumătate de oră/ o oră pe săptămână.

Drept urmare, am început să mă interesez de școli specializate pe home schooling, dar…și e foarte importantă această mențiune, să fie și acreditate. Știam că nu va învăța acasă totdeauna, ci va fi doar o perioadă de tranziție în aceste vremuri tulburi cu școala online. În plus, aveam garanția că va fi cu materia la zi în programa britanică, pe care o urmează din fragedă pruncie, de pe vremea când locuiam în Istanbul și a trebuit să ii găsim grădinița potrivită.

Home-schooling nu înseamnă învățământ gratuit!

2.    Cum am învățat noi ?

•  Și spun “noi” pentru că da, copilul era elev, dar noi eram profesori, și ca orice profesor, trebuia să parcurgem o programă școlară. Aici școala a jucat un rol foarte important, pentru că având deja materiile puse la punct, ne trimitea pe platforma online (pusă la dispoziție tuturor părinților și copiilor înrolați) tot ceea ce avea copilul de parcurs pe săptămâna în curs.
•   Pentru lower key stage 2, (adică year 3) unde a fost A. anul trecut, obligatorii erau 3 materii : English, Math și Science. De altfel, acestea 3 sunt obligatorii până la terminarea anului 6 (year 6: 10/11 ani).
•    La fiecare 4 săptămâni copilul dădea test din materia parcursă, pe baza căreia era notat cu puncte. La încheierea fiecărui trimestru primeam o evaluare amănunțită din partea profesorilor pe baza notărilor testelor.

Dacă vă întrebați cât de mult a făcut domnișoara testele de una singură, vă răspund că le făcea. I-am spus că testări va da tot timpul la școală ( atunci când se reîntoarce și că nu o ajuta deloc faptul dacă ne întreba răspunsul, așa că punctajul a fost pentru capul ei și efortul nostru de a explica).

Primele 2 trimestre au fost mai ușoare, spre deosebire de ultimul trimestru.

•    Un alt plus a fost faptul că tati a muncit de acasă și, printre pauzele lui, i-a putut explica matematica britanică. De ce spun matematică britanică ? Pentru că deși 23+45 dă același rezultat și în UK, la fel cum dă și în România, totuși metodele (da, sunt vreo 3) de a ajunge la rezultat, diferă. Și el pricepea tot ce era scris în programă, așa că domnișoara a priceput matematica cu înmulțire tip japonez, cu fracții denumite cumva și ele, etc, și acum, când a început year 4 (clasa 4) știa despre ce vorbește profesorul. Da, Wolsey pe noi ne-a ajutat foarte mult. Bine, asta a fost și ideea.

Aveam nevoie de o școală care să o ajute sa fie la zi indiferent de țara unde ne-am afla la sfârșitul home-schooling-ului. Să fie ca și cum nu ar fi lipsit o zi de la școală.

Cel care m-a determinat să cumpăr abonament lunar, pentru a-l putea folosi la maxim, a fost Twinkl, a life-saver, despre care voi scrie un articol dedicat lui.

  3.  Ce am învățat noi ?

• Am învățat că există un timp pentru seriozitate și există un timp pentru fun în timpul școlii (experimente la științe, cărți handmade la engleză, boabe de struguri la matematică).

Avantajele  home-schooling-ului sunt:

1. Mobilitatea. Tot ce ai nevoie este conexiune la internet, laptop și niște materiale de scris.
2. întâlnirea (uneori virtuală, alteori fizic) cu alte persoane din diferite țări. Încă păstrăm legătura cu anumiți copilași. E frumos să știe unul de altul, să facă schimb de experiență/cultură.